1、種養結合循環型生態農業模型；生態模型體現于農業智慧農田，按照種植時間無人機在天空撒藥；水肥一體機的施肥操作模式（滴灌、噴灌、微噴灌、泵加壓滴灌、重力滴灌、滲灌、小管出水），實現了農田節約水源、施肥量控制；智慧無人拖拉機在田地收割麥田等場景，建立了一整套微縮模型的生態系統。?2、空間多方位開發利用生態農業模型；    循環種養模式是通過合理組裝，粗細配套，對空間進行多維度利用，大力發展多物種共存、多層次物體能量循環利用的，立體種植、立體養殖、立體種養、生態農業，致力建立優質、低耗、協調的農業生態系統。因地制宜推廣丘陵山地、農田、水體、庭院等立體農業綜合體，利用現代科學技術，形成一批，林下養殖、稻漁共生、魚菜共生、農林廢棄物-食用菌-有機肥等生態循環。3、多方位融合生態農業模型；     依托生態農業建設，加強農業和農村基礎設施建設，大力發展農業，擴大農業消費。發揮農業功能，提高農業效益，培育農村新的經濟增長點。來實現對生態農業的一體化。4、互聯網+科技型生態農業模型；     促進信息技術與農民生產生活的深入融合，依托農業物聯網企業，充分利用互聯網資源，直觀監控生態農業生產全過程，提高公民生態產品的可信度，實現農產品的優質價格。5、庭院經濟型生態農業模型     在農戶分散、傳統農業模式為主體的山區，通過生態農業技術的普及和應用、公共基礎設施建設、農業投入智能化的監管，進行傳統農業的生態轉型。重點建設生態農業示范村，生態牧區等，創造優質的生態農業智能模式。

     智慧沙盤模型智能ect管理系統 當小汽車行駛在ect收費站處，開啟道閘，車輛通過后放下道閘 。智能車輛可自動行駛動態演示車輛停車過程，包括駛入、定點停車、駛出過程，系統實時監測停車位變化信息，并通過LED顯示系統同步發到電腦控制端處。     模型產品的制造主要是手工制作的，輔以機械設備，如精雕細琢、激光雕刻、數控加工、3D打印、汽車油漆等工藝，結合電子技術、多媒體技術、自動化技術、動態模型制作技術，呈現模型的核心效果。整體效果突出。模擬性強，結構牢固。原理正確。外觀美觀，工藝精湛，色彩鮮艷。層次感強，可與實物媲美，滿足相關展覽要求。      

       隨著沙盤模型制作的不斷細化，沙盤行業也出現了不同應用領域的物聯網智能沙盤，隨著華野模型不斷引進新技術、新科技，早年開始大膽設想通過無線電結合實體沙盤來實現不同程度的展示效果，經過不懈的努力和改進，成功的交出了讓合作企業滿意的答卷。       智能沙盤又叫聯網智能沙盤，它廣泛應用于智能交通沙盤模型、智能農業沙盤模型、智慧工業沙盤模型、智慧物流沙盤模型、智能家居模型等，是基于物聯網控制演示的所有沙盤模型。       不同沙盤體現功能也也有不同？其中智能交通沙盤模型主要實現功能有：信號燈控制（定時控制、感應控制）、卡扣抓拍、智能停車場（立體停車位動態演示、車位引導、智能收費違章抓拍上傳（闖紅燈抓拍、逆行、占線等）、etc收費等功能，實際當中已經普及的技術，以及還在研制當中的新技術都可以通過智能交通沙盤試驗并演示出來。       而智能農業沙盤模型針對于農業種植大棚物聯網技術的應用：光照檢測、溫濕度檢測、二氧化碳檢測、土壤檢測、水質檢測等智能化試驗控制。還有物聯網針對于養殖業的應用、針對于農田種植的應用等都可以以沙盤的形式模擬試驗演示出來。

       心理沙盤游戲治療是很流行的心理治療方法，也是大家常常可以見到的特教設備，在學校和幼兒園，它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治療;在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。天生稀奇出品的各類場景有利于緩解焦慮、抑郁、注意力不集中等，因為本人曾經也面臨這些問題。心理沙盤游戲廣泛用于治療兒童學習困難、情感障礙、攻擊行為、適應障礙、創傷后應激障礙等;對兒童多動癥、注意力不集中、厭學、沉默內向、抑郁癥、焦慮癥等心理疾病均有較好療效;在提升兒童自我概念、人際關系、個人心智成長、自信心等方面有非常好的幫助。       心理沙盤游戲是一種以榮格心理學原理為基礎，采用意象的創造性治療形式。集中提煉身心的生命能量”在所營造的“自由和保護的空間”氣氛中，把沙子、水和沙具運用在富有創意的意象中，反映沙盤游戲者內心深處意識和無意識之間的溝通與對話，由此激發治愈過程的專業心理治療手段。參與游戲的新戰士說“以前從未聽過這種沙盤游戲，參與過后有一種豁然開朗的感覺，內心有一種釋懷與愜意。       心理沙盤技術也有近百年歷史，那心理沙盤游戲對中小學到底有什么作用呢？       1.考試焦慮等不良情緒的調節，心理學的常識告訴我們,適度的焦慮有利于學習動機和意志行為的持續。但過度焦慮就會干擾聽課,影響復習進度,尤其會妨礙考試時的良好發揮。傳統的調節考試焦慮方法的主要目的在于重構學生對考試、學習的認知方式,使其緊張的情緒得以放松,或習得更適合于個體的學習方法、技能。心理沙盤在調節焦慮情緒的過程中通過對沙子、玩具的應用,使個體身心得到放松,不良情緒得到宣泄。       2.改善人際交往困難問題，團體心理沙盤特別適用于人際交往能力的培養和訓練。學生在無人際交往成本的前提下,認識自己的問題,學會接納他人并做到在團體中確立自己的位置的同時,實現團體的融合。在促進團體成員協作能力、增進團體整合、提高人際交往技能、確立自我概念等方面具有非常顯著的效果。       3.緩解學生攻擊行為，攻擊行為是青少年行為問題中存在的普遍現象,從目前對攻擊行為的矯治來看,情緒宣泄是常用的方法。與傳統的宣泄方法相比,心理箱庭可以使用替代性的游戲活動將長期累積的憤怒和被壓抑的攻擊性情感物化地表達出來,還可以為在壓抑與爆發的沖突中煎熬的個體提供一個合理地情感建構的過程。