2021
建筑沙盤模型在建筑職業(yè)可以說是不可短少的工具之一，關于該產品的詳細效果或許知道的人不多，究竟該產品也僅僅效果于建造規(guī)劃職業(yè)，了解下它的關鍵點吧。 健全規(guī)劃概念：模型規(guī)劃是不斷完善和可靠性規(guī)劃的全過程，規(guī)劃構思工作人員需要親身規(guī)劃模型的制造，是以二維動畫平面圖到3d立體品牌形象的感觸，根據親身領會并參加制造，可以深化激起室內規(guī)劃師的規(guī)劃創(chuàng)意，發(fā)覺規(guī)劃構思中存在的缺乏，并展開改進與提升，使方案規(guī)劃超越理想化的情況。 建筑沙盤模型制造的功效相當于大，這都是實體模型制造職業(yè)能火爆的原因。現階段在我國，制做工程建筑沙盤模型制造有技能專業(yè)的沙盤模型公司。
2022
地形沙盤模型上的地物，如房屋，鐵路，橋梁，樹木和獨立地物等，多用相似的模型表示，公路和鄉(xiāng)村路用寬窄不等，顏色不同的紙（布條）表示；江河用藍色紙條或鋸末表示；樹林用小樹枝或綠色鋸末表示。地物的大小，應與水平比例尺相適應，關系位置要求正確。設置地物，應按水系，居民地，道路，樹林和獨立地物的順序進行設置，在相應的位置上插上地名，江河名，山名和高程注記等紙牌。
2022
建筑模型制作可分為：建筑制作、環(huán)境景觀制作、燈光設計、底座設計及玻璃圍擋四大框架，細則如下：1、建筑設計；其中建筑作為模型表現的主題，在制作時嚴格根據設計圖紙的相應數據和尺寸進行制作，層層樓板，體現出萬家燈火的視覺效果，體現其建筑的高檔次。確保建筑材質的高度仿真，精細體現建筑上的每個細部、外墻材料、裝飾細部等。模型樓體制作：采用進口第六代高分子聚合工程膠板（ABS），具有不變形、不變色，極便于激光雕刻等優(yōu)點，加工后可達到各種建材的質感和效果。2、環(huán)境設計；環(huán)境制作：在環(huán)境制作時，結合項目地形高差錯落的特點，突出人性化景觀的設計及項目水景的表現，可根據貴公司要求和設計師的設計理念；本著立體綠化，多品種綠化的原則，著重細部處理，整體綠化效果要求合理、自然。突出人與綠化的和諧統(tǒng)一，突出盛景豪宅完善的管理。模型表現時，嚴格按甲方與我公司景觀設計師確定的方案精心制作代表四季特色的喬木、灌木、花卉，制作主干道、人行道、小廣場、地面鋪裝、修剪有形的小灌木、精心設計綠化隔離帶。營造出與小區(qū)風格一致的布景、小品、雕塑等，使整個園林景觀極為美觀精致。 1、草坪選用FALLER（德國）仿真草皮，不同類型，不同顏色，不同深淺的草地可供甲方選擇。2、同比例、汽車、小人采用德國進口材料，景觀小品等我公司精心制作，制作各種綠化植物。3、燈光設計；燈光的運用可增加模型的視覺層次，并能把建筑內外空間有機結合，使模型更具吸引力和觀賞性，樓體制作好以后，將在內部裝上冷、暖色調燈光，燈光的襯托可使建筑的外立面和室外裝飾更具質感。①、建筑內配置不同亮度和不同顏色的燈光，商業(yè)部分采用暖色光源，塔樓部分采用冷光源。②、隔離墩，綠化帶配置色光帶，樹叢下配置綠色及紫色的小燈珠。③、嚴格按消防要求科學連接線路，合理分區(qū)，以便日后的維護、清潔。④、燈具材料：采用日本“菲利浦”系列。
2021
心理沙盤游戲治療是很流行的心理治療方法，也是大家常常可以見到的特教設備，在學校和幼兒園，它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治療;在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進而身心失調、社會適應不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙盤中得以化解。天生稀奇出品的各類場景有利于緩解焦慮、抑郁、注意力不集中等，因為本人曾經也面臨這些問題。心理沙盤游戲廣泛用于治療兒童學習困難、情感障礙、攻擊行為、適應障礙、創(chuàng)傷后應激障礙等;對兒童多動癥、注意力不集中、厭學、沉默內向、抑郁癥、焦慮癥等心理疾病均有較好療效;在提升兒童自我概念、人際關系、個人心智成長、自信心等方面有非常好的幫助。 心理沙盤游戲是一種以榮格心理學原理為基礎，采用意象的創(chuàng)造性治療形式。集中提煉身心的生命能量”在所營造的“自由和保護的空間”氣氛中，把沙子、水和沙具運用在富有創(chuàng)意的意象中，反映沙盤游戲者內心深處意識和無意識之間的溝通與對話，由此激發(fā)治愈過程的專業(yè)心理治療手段。參與游戲的新戰(zhàn)士說“以前從未聽過這種沙盤游戲，參與過后有一種豁然開朗的感覺，內心有一種釋懷與愜意。 心理沙盤技術也有近百年歷史，那心理沙盤游戲對中小學到底有什么作用呢？ 1.考試焦慮等不良情緒的調節(jié)，心理學的常識告訴我們,適度的焦慮有利于學習動機和意志行為的持續(xù)。但過度焦慮就會干擾聽課,影響復習進度,尤其會妨礙考試時的良好發(fā)揮。傳統(tǒng)的調節(jié)考試焦慮方法的主要目的在于重構學生對考試、學習的認知方式,使其緊張的情緒得以放松,或習得更適合于個體的學習方法、技能。心理沙盤在調節(jié)焦慮情緒的過程中通過對沙子、玩具的應用,使個體身心得到放松,不良情緒得到宣泄。 2.改善人際交往困難問題，團體心理沙盤特別適用于人際交往能力的培養(yǎng)和訓練。學生在無人際交往成本的前提下,認識自己的問題,學會接納他人并做到在團體中確立自己的位置的同時,實現團體的融合。在促進團體成員協作能力、增進團體整合、提高人際交往技能、確立自我概念等方面具有非常顯著的效果。 3.緩解學生攻擊行為，攻擊行為是青少年行為問題中存在的普遍現象,從目前對攻擊行為的矯治來看,情緒宣泄是常用的方法。與傳統(tǒng)的宣泄方法相比,心理箱庭可以使用替代性的游戲活動將長期累積的憤怒和被壓抑的攻擊性情感物化地表達出來,還可以為在壓抑與爆發(fā)的沖突中煎熬的個體提供一個合理地情感建構的過程。
