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      地形沙盤模型上的地物，如房屋，鐵路，橋梁，樹木和獨(dú)立地物等，多用相似的模型表示，公路和鄉(xiāng)村路用寬窄不等，顏色不同的紙（布條）表示；江河用藍(lán)色紙條或鋸末表示；樹林用小樹枝或綠色鋸末表示。地物的大小，應(yīng)與水平比例尺相適應(yīng)，關(guān)系位置要求正確。設(shè)置地物，應(yīng)按水系，居民地，道路，樹林和獨(dú)立地物的順序進(jìn)行設(shè)置，在相應(yīng)的位置上插上地名，江河名，山名和高程注記等紙牌。

      沙盤制作公司的分類中，智能交通沙盤制作方式采用了電子控制系統(tǒng)、投影系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、光學(xué)系統(tǒng)、聲學(xué)系統(tǒng)等5大系統(tǒng)。采用綜合性的展示方式來表現(xiàn)沙盤項(xiàng)目的內(nèi)容題材，通過不同系統(tǒng)的控制來對項(xiàng)目進(jìn)行各個(gè)方面的介紹及推廣。?       智能交通沙盤制作配套當(dāng)中需要配備有投影儀，通過計(jì)算機(jī)中信號和音頻信號接入到投影儀上，在投影屏幕上同步顯示企業(yè)宣傳所演示的文字、圖片、視頻動畫、解說等內(nèi)容。      在智能交通沙盤制作領(lǐng)域當(dāng)，采用計(jì)算機(jī)智能控制系統(tǒng)是一項(xiàng)具有高科技水平并且富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案。制作過程中還需要根據(jù)實(shí)際應(yīng)用情況，及時(shí)調(diào)整智能交通沙盤的模擬信號，投影屏計(jì)算機(jī)圖像、視頻和數(shù)據(jù)，通過計(jì)算機(jī)信號和沙盤模型的整體融合，再以多媒體解說為主線，使整體設(shè)計(jì)方案、效果圖、視頻動畫與沙盤模型產(chǎn)生相互對應(yīng)，從而完成整套智能交通沙盤的制作方案流程。

生態(tài)鄉(xiāng)村場景模型主要分為兩個(gè)部分：鄉(xiāng)村治理和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一、鄉(xiāng)村治理場景沙盤      村莊，道路上有天翼看家（監(jiān)控）、電線桿上架設(shè)有大喇叭。 二、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)場景場景：內(nèi)容包括智慧農(nóng)田、智慧養(yǎng)牛、智慧大棚、智慧農(nóng)機(jī)。智慧農(nóng)田：田地，無人機(jī)在上面撒藥，水肥一體機(jī)施肥滴灌系統(tǒng)裝置。田地間有北斗衛(wèi)星，智慧拖拉機(jī)，無人拖拉機(jī)在耕地收麥子。智慧大棚：生態(tài)大棚，全景圖形。農(nóng)民拿著手機(jī)，在家里遠(yuǎn)程遙控，種植大棚等場景。智慧養(yǎng)牛，科技管理養(yǎng)牛場，所有牛的數(shù)據(jù)都可以在互聯(lián)網(wǎng)大屏上顯示。

       心理沙盤游戲治療是很流行的心理治療方法，也是大家常常可以見到的特教設(shè)備，在學(xué)校和幼兒園，它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治療;在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進(jìn)而身心失調(diào)、社會適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙盤中得以化解。天生稀奇出品的各類場景有利于緩解焦慮、抑郁、注意力不集中等，因?yàn)楸救嗽?jīng)也面臨這些問題。心理沙盤游戲廣泛用于治療兒童學(xué)習(xí)困難、情感障礙、攻擊行為、適應(yīng)障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等;對兒童多動癥、注意力不集中、厭學(xué)、沉默內(nèi)向、抑郁癥、焦慮癥等心理疾病均有較好療效;在提升兒童自我概念、人際關(guān)系、個(gè)人心智成長、自信心等方面有非常好的幫助。       心理沙盤游戲是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，采用意象的創(chuàng)造性治療形式。集中提煉身心的生命能量”在所營造的“自由和保護(hù)的空間”氣氛中，把沙子、水和沙具運(yùn)用在富有創(chuàng)意的意象中，反映沙盤游戲者內(nèi)心深處意識和無意識之間的溝通與對話，由此激發(fā)治愈過程的專業(yè)心理治療手段。參與游戲的新戰(zhàn)士說“以前從未聽過這種沙盤游戲，參與過后有一種豁然開朗的感覺，內(nèi)心有一種釋懷與愜意。       心理沙盤技術(shù)也有近百年歷史，那心理沙盤游戲?qū)χ行W(xué)到底有什么作用呢？       1.考試焦慮等不良情緒的調(diào)節(jié)，心理學(xué)的常識告訴我們,適度的焦慮有利于學(xué)習(xí)動機(jī)和意志行為的持續(xù)。但過度焦慮就會干擾聽課,影響復(fù)習(xí)進(jìn)度,尤其會妨礙考試時(shí)的良好發(fā)揮。傳統(tǒng)的調(diào)節(jié)考試焦慮方法的主要目的在于重構(gòu)學(xué)生對考試、學(xué)習(xí)的認(rèn)知方式,使其緊張的情緒得以放松,或習(xí)得更適合于個(gè)體的學(xué)習(xí)方法、技能。心理沙盤在調(diào)節(jié)焦慮情緒的過程中通過對沙子、玩具的應(yīng)用,使個(gè)體身心得到放松,不良情緒得到宣泄。       2.改善人際交往困難問題，團(tuán)體心理沙盤特別適用于人際交往能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)生在無人際交往成本的前提下,認(rèn)識自己的問題,學(xué)會接納他人并做到在團(tuán)體中確立自己的位置的同時(shí),實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的融合。在促進(jìn)團(tuán)體成員協(xié)作能力、增進(jìn)團(tuán)體整合、提高人際交往技能、確立自我概念等方面具有非常顯著的效果。       3.緩解學(xué)生攻擊行為，攻擊行為是青少年行為問題中存在的普遍現(xiàn)象,從目前對攻擊行為的矯治來看,情緒宣泄是常用的方法。與傳統(tǒng)的宣泄方法相比,心理箱庭可以使用替代性的游戲活動將長期累積的憤怒和被壓抑的攻擊性情感物化地表達(dá)出來,還可以為在壓抑與爆發(fā)的沖突中煎熬的個(gè)體提供一個(gè)合理地情感建構(gòu)的過程。